Leren zonder methode, kan dat in groep 3?

Het korte antwoord: ja.

Het lange antwoord: ja, en het werkt vaak zelfs beter. Hoe dan? 😉

Veel leerkrachten merken dat methodes, werkbladen en leren op het platte vlak in groep 3 soms meer negativiteit oplevert dan een positieve ervaring met leren. Het tempo ligt hoog, de opdrachten zijn voor iedereen hetzelfde en er is weinig ruimte voor differentiatie. Terwijl iedere leerkracht weet dat geen twee kinderen hetzelfde zijn of hetzelfde leren...

Kinderen zijn verschillend. De één leert makkelijk en de ander niet. De één zit stil en de ander niet. De één kan zich makkelijk concentreren in stilte of met een werkblad en de ander doet dit juist wanneer er gespeeld wordt of strategisch moet worden nagedacht. Kinderen leren op allerlei verschillende manieren. Maar één ding hebben ze gemeen: Spelenderwijs leren alle kinderen beter!

Spelend leren geeft ruimte. Ruimte voor denken, praten, ontdekken, bewegen (wiebelen), sociale interacties hebben. Ruimte om leerdoelen te behalen zonder vast te zitten aan werkboekjes en platte werkbladen die leerlingen meestal individueel moeten uitvogelen.

Met materialen die aansluiten bij de leerdoelen, maar niet afhankelijk zijn van een methode, ontstaat er vrijheid:

👉 vrijheid om te observeren

👉 vrijheid om in te spelen op wat een kind nodig heeft

👉 vrijheid om leren betekenisvol en leuk te maken(voor ieder kind)

Studio Speellijn helpt leerkrachten om die vrijheid terug te pakken. Zonder al het gedoe van uitzoeken, uitdenken, printen, lamineren enzovoort. Zodat groep 3 geen gigantische omslag wordt, maar een logisch vervolg op spelend leren in groep 2.

Meer ontdekken? Volg onze nieuwsbrief en bekijk onze webshop!